Археологи обнаружили школу, где учился Александр Македонский
Археологи из Министерства культуры Греции провели раскопки на севере страны в древнем македонском городе Миеза и открыли крупный комплекс зданий IV века до нашей эры. Ученые доказали, что найденные руины принадлежат гимнасии, где философ Аристотель обучал юного Александра Македонского и детей знатных македонцев.
Архитектурные детали царской школы
Исследователи установили, что комплекс состоял из лекционного зала с каменными столами, крытой веранды, спортивной арены, стадиона и двух банкетных залов. Помещения украшали изящные колонны и мозаичные полы, а в банкетных комнатах сохранились приподнятые платформы, на которых стояло около дюжины кушеток. Археолог и директор по делам древностей Министерства культуры Греции Ангелики Коттариди отметила, что архитектура школы во многом повторяла царский дворец в Вергине. Среди руин специалисты нашли монеты, керамику и четыре бронзовых стилуса для письма, один из которых мог принадлежать лично будущему полководцу. Ранее археологи раскопалали древнегреческую школу с усиленным звуком в аудитории.
Как обучал Аристотель
Открытие археологов подтвердило сведения древнегреческого писателя Плутарха, который описывал учебу царевича в Миезе. Царь Филипп Второй пригласил сорокалетнего Аристотеля для воспитания наследника и молодых аристократов вдали от столицы Пеллы. Расстояние в 43 километра до столицы гарантировало безопасность Александру в случае политических переворотов и покушений, которые часто происходили в древнем мире. Философ обучал юношей наукам и развивал их физически, формируя интеллект и характер будущего правителя.
«Александр учился здесь у Аристотеля, поэтому очень интересно проводить раскопки в тех самых школьных классах, где учитель формировал его личность. Это позволяет нам поставить себя на место молодого Александра и лучше понять, как он стал знаменитым царем», — отметил профессор истории Грэм Райтсон.
Историки из американских университетов подтвердили, что все найденные артефакты и архитектурные элементы указывают на царский статус школы. В настоящее время научная группа продолжает исследование комплекса и готовит публикации с подробным анализом находок.
